文翁：公学始祖兴教化，汉代循吏第一人｜走近四川历史名人④

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公学始祖兴教化，汉代循吏第一人。——彭邦本（四川大学古文字与先秦史研究中心主任、教授）

中国历史悠久，历史名人像满天繁星一样闪耀发光，文翁算是光彩夺目者之一，直到现在，我们依然传承着他带来的影响。

文翁（公元前187年—公元前110年），名党，字仲翁，西汉庐江郡舒县（今安徽省舒城县）人，汉景帝末年任蜀郡守，清正仁爱、举贤兴教、励精图治，深受蜀地民众拥戴，最终逝世于蜀中，“吏民为立祠堂，岁时祭祀不绝”，被《汉书》列为《循吏（政绩突出、政声斐扬于天下的清廉官员）传》第一人，闻名天下。

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创办史上最早官办学校，实行“有教无类”

文翁虽不是四川人，但到蜀郡（今成都）做郡守后，便把自己的后半生全都奉献给了这块土地。《汉书·循吏传》主要记录了当时廉洁公正、勤政爱民、政绩突出的官员，文翁作为第一人出现其中，里面记录了文翁“少好学，通《春秋》”“仁爱好教化”。彭邦本解释到，汉代很推崇《春秋》这部经典，用这套思想治理天下，甚至拿来判案，文翁不仅精通《春秋》，还喜欢教书育人。

到蜀地后，文翁发现这里教育较为落后，民风野蛮，便开始了一系列改革。“第一就是文翁经世致用，善于用理论联系实际。”彭邦本表示，文翁把儒家《春秋》的理论用于蜀地的治理上，在当时具有先进和引领的性质。同时，他善于理政，政绩卓著，在《汉书》中就记录了文翁逝世后，百姓为他建立祠堂，每年都会祭拜，以表达对他的拥戴。

为了提升蜀地的文化教育水平，“仁爱好教化”的文翁勇于创新、善于创新，创办了历史上最早的官办学校，实行“有教无类”的教育方式。此做法受到汉武帝高度褒扬，下令将这种做法推广到全国，所以文翁由此在中国乃至世界教育史上享有崇高的历史地位。

“值得注意的是，文翁创办的学校是招下县子弟为官学弟子。”彭邦本解释说，文翁的做法便是将当时成都周边贫困县内好学的人招募进来，为他们免除徭役，“这就说明文翁当时招的学生大部分都是平民子弟，也是孔夫子所说的‘有教无类’。”文翁开办的学校主要是为社会培养管理人才，显有成效。贫困子弟通过读书，就能完成从底层到上层的流动，为当时的政治体制注入了大量的新鲜血液。

“文翁之化”，开启“蜀学”源头

除了兴办学校，文翁还将自己的成长之路在蜀地进行了推广。汉代时期的察举制度，便是将地方官员中贤良文学、直言极谏、孝悌力田者推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职，文翁便是通过这条路选拔出来的官员。到了蜀地之后，文翁很关注基层的官员，从里面选拔了若干基层干部，将其送到中央，跟博士官学习，“他们学习回来后，还真的成才了，同时也改变了蜀地落后风气，史称‘大化’。”彭邦本说，从此奠定了“巴蜀好文雅”、崇教尚文的优良传统，史称“文翁之化也”，开启了中国学术、文化史上“蜀学”的重要源头。

大兴水利，促进天府之国的形成

“文翁继李冰之后，在蜀中大兴水利，促进了天府之国的形成。”彭邦本解释道，李冰治水主要在岷江流域，文翁将其进一步拓展到了沱江流域，弘扬发展了大禹、李冰以来蜀地优秀的水文化传统，让整个成都平原的水流体系像树干一样展开，“从都江堰开始，形成干渠、支渠、毛渠，一直到灌溉农田的小沟，全程畅通。”

红星新闻记者邱峻峰曾琦编辑李学莉

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